{"id":474,"date":"2024-06-06T23:08:31","date_gmt":"2024-06-06T22:08:31","guid":{"rendered":"http:\/\/forma-prim.be\/?p=474"},"modified":"2024-06-18T20:40:51","modified_gmt":"2024-06-18T19:40:51","slug":"nascholingsprogramma-frans-2024-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/forma-prim.be\/index.php\/2024\/06\/06\/nascholingsprogramma-frans-2024-2025\/","title":{"rendered":"NASCHOLINGSPROGRAMMA FRANS 2024-2025"},"content":{"rendered":"

NASCHOLINGSPROGRAMMA FRANS VOOR ONDERWIJZERS FORMAPRIM\u00a0 \/\/ SCHOOLJAAR: 2024 \u2013 2025<\/h1>\n

Als onderwijzer of onderwijzeres in Vlaanderen, wilt u uw eigen niveau, expertise en competenties in het onderwijzen van de Franse taal een boost geven?<\/strong>
Let op: gericht aan leerkrachten van leerlingen die\u00a0thuis<\/u>\u00a0geen<\/u>\u00a0Frans<\/u>\u00a0spreken.<\/em><\/p>\n

We werken dit schooljaar rond volgend thema:\u00a0\u201cUw handboek verrijken met authentieke situaties<\/strong>\u201d met als doel\u00a0meer authentiek materiaal te gebruiken om het geleerde in het handboek in praktijk te brengen.<\/p>\n

Let op: gericht aan leerkrachten van leerlingen die\u00a0thuis<\/u>\u00a0geen<\/u>\u00a0Frans<\/u>\u00a0spreken.<\/em><\/h1>\n

Al deze aspecten en nog meer komen aan bod !<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
Waar zetten we op in?<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 vakdidactiek van het Frans als vreemde taal in het basisonderwijs versterken\n

\u00a0<\/p>\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 heldere instructietaal leren gebruiken<\/p>\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 spreekdurf voor leerlingen en leerkrachten stimuleren<\/p>\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 aandacht voor lezen en tekstbegrip<\/p>\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 interactie, communicatie en functionele taalvaardigheid<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Tijdens de sessies wordt er\u00a0in het Frans\u00a0<\/strong>gecommuniceerd: de doelstelling is\u00a0je een taalbad te geven en\u00a0jouw eigen spreekdurf te stimuleren<\/strong>.<\/p>\n

Om een kwalitatief programma aan te bieden wordt het aantal deelnemers per sessie beperkt\u00a0tot 18<\/strong>\u00a0en schrijven de onderwijzers zich in\u00a0voor 3 sessies<\/strong>.<\/p>\n

Iedere deelnemer ontvangt een aanwezigheidsattest na de 3de sessie.<\/p>\n

De nascholingssessies worden georganiseerd in\u00a04 steden (Antwerpen, Brugge, Gent, Hasselt) op\u00a0woensdagnamiddag van 14u tot 17u<\/strong>\u00a0en gegeven door 1 navormer van het FORMAPRIM-team.<\/p>\n

Kalender<\/u><\/strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Anvers<\/strong><\/td>\nBruges<\/strong><\/td>\nGand<\/strong><\/td>\nHasselt<\/strong><\/td>\nLouvain<\/strong><\/td>\nBruxelles<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
13\/11\/2024<\/td>\n20\/11\/2024<\/td>\n13\/11\/2024<\/td>\n20\/11\/2024<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
12\/02\/2025<\/td>\n19\/02\/2025<\/td>\n12\/02\/2025<\/td>\n19\/02\/2025<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
23\/04\/2025<\/td>\n30\/04\/2025<\/td>\n23\/04\/2025<\/td>\n30\/04\/2025<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

De sessies worden in een stad georganiseerd\u00a0vanaf 5 deelnemers.<\/strong><\/p>\n

Doelgroep<\/u><\/strong>:
<\/u><\/strong>Voor leraren\u00a0van het\u00a0vierde tot en met zesde leerjaar<\/strong>\u00a0en studenten lager onderwijs die\u2026<\/p>\n